Декабрь 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Архив за день: 10.12.2021

На сегодняшний момент в соответствии с Федеральными государственными требованиями в дошкольных учреждениях большое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям, главным фактором которых является рациональная организация учебного процесса, соответствие методик и технологий обучения, способствующих развитию индивидуальных возможностей ребенка. Не только педагоги дошкольных учреждений, но и родители должны комплексно решать задачи физического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития ребенка, активно внедряя в этот процесс наиболее эффективные технологии здоровьесбережения.

Каждый педагог, работающий в детском саду, большое внимание уделяет этому направлению воспитания. Работа педагогов структурного подразделения «Колокольчик» не исключение, одной из главных задач в своей работе они считают: «Сохранение, поддержание и обогащение здоровья воспитанников структурного подразделения».

Работая в детском саду, мы поняли, что показатели здоровья детей требует принятия эффективных мер по улучшению их здоровья. Одним из путей решения этой проблемы в нашем структурном подразделении является целенаправленное использование в процессе физического и музыкального воспитания дошкольников известных физкультурно-оздоровительных методик и инновационных технологий, адаптированных к возрастным особенностям детей. С этой целью в структурном подразделении «Колокольчик» прошла неделя открытых мероприятий, где педагоги делились накопленным опытом по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе и режимных моментах.

В рамках открытых показов воспитанники структурного подразделения с большим удовольствием путешествовали по планете Здоровья, выполняли различные гимнастики: дыхательные, артикуляционные, пальчиковые, корригирующие, утреннюю, гимнастику для глаз. Самые маленькие воспитанники помогали лесным жителям преодолевать различного рода препятствия в лесу, демонстрируя тем самым, свою ловкость и физическую выносливость.

Дети постарше познакомились с влиянием образа жизни на здоровье, определили для себя критерии ЗОЖ : — правильное питание, занятие физкультурой и спортом, личная гигиена, закаливание.

Проведение  открытых мероприятий в нашем структурном подразделении по данной теме является традиционной и выполняет следующие функции: создание благоприятной образовательно — воспитательной среды, психологически комфортных условий пребывания воспитанников в ДОУ, реальной системы профилактических мер, направленных на оздоровление воспитанников; транслирование накопленного опыта.

Применение в работе здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, а

Фольклорный праздник удался на славу!

        Одной из основных тенденций современного дошкольного образования является ориентация на национально – культурные ценности. История и культура Донского казачества определяет специфику Волгоградской области в целом и наполняет в качестве регионального компонента содержание образования. Этнокультура Донского края самобытна, имеет массу индивидуальных особенностей, характеризуется необычными традициями, прославлена в веках героическим прошлым донских казаков.

В дошкольном  возрасте важно возбудить в душах детей интерес к своему народу, его культуре, истории, чувство принадлежности к великому народу, дать детям то ценное, что создано казачеством за его историю. Ведь высокое чувство гражданственности не рождается само по себе. Его надо пробуждать в растущем человеке и как можно раньше. Буквально с первых проблесков сознания воспитывать в ребенке любовь к родной земле, на которой он родился и живет. Именно эти задачи  решали педагоги структурного подразделения «Радуга» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  «Детский сад «Лукоморье» в ходе реализации проекта «Люблю тебя, мой край донской».

Итогом реализации проекта стал вечер-развлечение «Казачьи посиделки».

    

Весь коллектив старшей группы компенсирующей направленности «Капелька»: воспитатели, музыкальный руководитель,  дети и их родители с большим интересом готовились к этому празднику. Педагоги  знакомили детей  с обычаями и традициями донского  казачества, с казачьим фольклором:  народными играми, пословицами, шутками-прибаутками,  костюмами, бытом, а с музыкальным руководителем Полозенко Л.В. ребята разучивали казачьи песни, танцы. Родители принесли атрибуты для украшения зала и совместно с музыкальным руководителем изготовили казачьи народные  костюмы. праздник был приурочен ко Дню матери – казачки, который празднуется по старому стилю 21 ноября, а по новому —  4 декабря.

И вот, наконец, настал день, которого дети  так ждали.  3 декабря  малыши с удовольствием переоделись в казачьи костюмы и отправились в музыкальный зал,  взволнованные и радостные. Малыши  зашли в зал под задорную песню «Варенька», пританцовывая,  как настоящие казаки и казачки, и праздник начался. Он  прошел весело, динамично, жизнерадостно. Дети задорно пели или, как говорят казаки, «играли» казачьи песни: «Пчелочка Златая», «Казачата», «Пошла млада за водой»,  задиристо исполнили частушки, с азартом играли в народные игры: «Папаха», «Сабля», «Уточка». Мальчики-казаки наряжали казачек в цветастые платки, бусы, фартуки.  А девочки-казачки показали себя настоящими хозяйками, перебрав на скорость крупу. Зажигательный танец «Молодая канарейка» девочки исполнили весело, на одном дыхании. Дети отгадывали загадки, ухарски  выкрикивали шутки и нескладухи. Инсценировки «Дрёма» и «Ваня-простота» развеселили всех и добавили хорошего настроения.

Хочется отметить, что дети с удовольствием участвовали во всех подготовительных мероприятиях, а песни и танцы восприняли и исполняли  с душой, интуитивно, как — то даже на подсознательном уровне. Вероятно, всё же очень сказываются корни, происхождение и место проживания. Ведь большинство семей наших воспитанников – потомственные казаки. Потому и близка, увлекательна им данная тема, потому и воспринимается казачий фольклор  с неподдельным интересом.

Патриотическое воспитание дошкольников – единственно верный путь успешной ранней социализации личности, формирования устойчивой преемственности поколений и обеспечение связи человека с родными корнями, его любви к Отечеству, которая начинается с любви к своей семье, с осознанного и ответственного отношения к малой родине, к культурным традициям родного края.

В заключении хочется сказать, что сценарий наших посиделок в ноябре 2021 года занял 1 место в региональном конкурсе методических разработок по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО «Люблю тебя я, край донской».

Сахарова Е.А., воспитатель структурного подразделения «Радуга»

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

ПРОЕКТ «ВСЕЙ СЕМЬЕЙ»

Посещаемость сайта: