МБДОУ «Детский сад «Лукоморье»

Мы — победили!!!

Торжественная церемония подведения итогов регионального этапа конкурса «Воспитатель года – 2018» традиционно прошла в пятницу, 27 апреля, в Комплексе культуры и отдыха Советского района  города Волгограда.

– Самый главный конкурс в системе дошкольного образования проводится с 1992 года, и всегда новые педагогические звезды. Для всех участников конкурс стал образовательной площадкой, трамплином к новым высотам, – прокомментировала заместитель председателя комитета образования, науки и молодежной политики региона Лариса Кочергина.

В этом году количество участников было рекордным. За право обладать званием лучшего воспитателя боролись 33 педагога из Волгограда и районов области. Испытания для участников стартовали 1 марта и проходили в три этапа: демонстрация своих методических материалов, ораторское искусство и возможность объяснять сложные вещи самым простым и доходчивым способом. Жюри, в состав которого вошли педагоги региональных образовательных учреждений, ректоры педагогического вуза и академии последипломного образования, председатель комитета образования и науки, пришло к выводу, что лучше всех с заданиями справилась Наталья Ивановна Чикризова из структурного подразделения «Улыбка» «Детского сада комбинированного вида «Лукоморье» городского округа город Михайловка Волгоградской области».

Все конкурсные испытания: педагогическое мероприятие с детьми, мастер-класс  раскрывали приоритетное направление победителя конкурса «Духовно-нравственное воспитание дошкольника на основе приобщения детей к традициям родного края». Мастер-класс Натальи Ивановны в рамках конкурса был посвящен памятным местам Волгоградской области и тому, как рассказать об истории этих мест дошкольникам и родителям, а на занятии  воспитатель говорила с детьми о русском блюде — каше, о правильном питании, у детей была возможность показать знания о русских сказках, оценить поведение героев, поиграть в народные игры. Все методические приемы ярко демонстрировали русские традиции. Наталья Ивановна покорила деток и членов компетентного жюри своим умением наладить контакт с незнакомой аудиторией, профессионализмом и обаянием. Эти качества пригодились Наталье Ивановне и в процессе заключительных конкурсных испытаний: публичная лекция и профессиональный разговор. Из рук прошлогоднего победителя Наталья Ивановна Чикризова получила символ конкурса – «Хрустальную жемчужину», а также право представлять наш регион на всероссийском конкурсе «Воспитатель года – 2018».

Тематическая неделя «Наш любимый зоопарк».

«Настанет время, когда человечество будет

гуманным к каждому существу, которое дышит»

Английский философ Джереми Бентам

В наших силах хоть немного приблизить это время, прививая детям с самого раннего возраста интерес и трепетное отношение к братьям нашим меньшим — животным. И к тем, которых дети могут видеть дома, и к обитателям дикой природы,  и к экзотическим для нас животным, которых мы можем встретить только в зоопарках. Это поможет стать малышам в будущем великодушнее, справедливее, милосерднее, ведь все эти качества закладываются в душе человека в самом раннем детстве. Надо постараться помочь детям найти свою дорожку — дорожку к добру. Научить их заботиться обо всем живом, что существует вокруг нас.

Именно поэтому мы, воспитатели группы раннего возраста структурного подразделения «Радуга» МБДОУ Детский сад «Лукоморье»  Иванова Л.В., Ермилова Л. Н.,  совместно с родителями в доступной игровой форме решили закрепить и расширить представления детей о животных, живущих в зоопарке.

Мы провели тематическую неделю «Наш любимый зоопарк». В ходе этой недели решались следующие задачи:  закрепить и расширить представления детей о животных,  о правилах поведения при наблюдении за животными в зоопарке;  активизировать в словаре названия  диких животных и их детенышей; расширять кругозор и развивать любознательность,  речь, игровую активность малышей;  воспитывать интерес к миру животных, бережное отношение к объектам природы.

В течение недели мы  проводили беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке, совместно с родителями организовали выставку рисунков «Мы в зоопарке».

На занятиях и в ходе совместной деятельности с детьми знакомились  с произведениями  С.Я. Маршака: «Где обедал воробей», «Детки в клетке», Михаила Пляцковского «Ёжик, которого можно погладить»,  Л.Шевченко «В зоопарке»; разучивали  стихи о животных и стихи с движениями: «Мы идём сегодня в парк…», «У жирафа пятна, пятна, пятнышки везде…», «На машине ехали, в зоопарк приехали»; составляли рассказы о зоопарке по картинкам;

отгадывали загадки про животных; рисовали красками полоски зебрам, пятна жирафам, гриву львам; строили вольеры и загородки для животных зоопарка из кирпичиков; слушали музыкальные произведения: детский ансамбль «Гномы» «Дружный зоопарк», детская Студия Дельфин «Зоопарк» музыка  и слова М Либеров, «Самый лучший зоопарк» слова  П.Синявского, музыка В. Рубашевского; проводили дидактические игры: «Угадай животное», «Чей хвост», «Кто,  где живёт», «Чей малыш», «Родители и детёныши».

Итогом нашей работы стало открытое интегрированное занятие для воспитателей ДОУ в рамках трансляции педагогического опыта «Путешествие в зоопарк».

В начале занятия детей ожидал сюрприз: в группу пришло необычное письмо, в котором находились разрезные картинки.

Сложив все картинки, дети узнали, что это письмо прислали животные зоопарка. Они приглашали детей в гости. Дети с удовольствием отправились в путешествие.
Перед прогулкой по зоопарку, ребята вспомнили правила поведения в зоопарке. Всё занятие проходило в игровой форме с постановкой вопросов поискового характера, создания проблемных ситуаций, заданий на сообразительность и логическое мышление, на повышение познавательной и игровой активности. Во время просмотра темных силуэтных изображений животных на экране, дети  с лёгкостью узнавали, какому  животному принадлежит эта тень, чем питается и где живёт животное.

Дети с увлечением играли, активно участвовали в беседе. А в конце занятия нарисовали огромному жирафу симпатичные пятнышки нетрадиционным способом — оттисками морковных штампов.  Этот рисунок дети подарили на память животным зоопарка.
Дети поняли, зоопарки нужны для того, чтобы люди видели животных, знакомились с их повадками, особенностями, учились беречь и охранять их. На занятии использовалось мультимедийное устройство, усиливающее эмоциональное восприятие малышей.

Известно, что к трем  годам ребёнок уже начинает формироваться как личность, и если до этого возраста мы  сумели показать ему, что означает добро и зло, любовь к животным и всем обитателям улицы, то без сомнения, в дальнейшем доброе и нежное отношение к животным только закрепится в подсознании ребёнка.  И это поможет воспитать человека доброго, неравнодушного, милосердного не только по отношению к животным, но и ко всему, что окружает его в нашем огромном мире.

Л.В. Иванова, Л.Н. Ермилова, воспитатели  группы раннего возраста

Итоговое  занятие в структурном подразделении «Радуга»

Когда учебный год в детском саду подходит к концу,  приходит время подвести итоги. У детей свои итоги, у педагогов свои, но главным завершающим учебный процесс элементом являются итоговые занятия, которые  позволяют обобщить полученные знания, умения и навыки, поставить логическую точку в процессе  дошкольного обучения.

В структурном подразделении «Радуга» МБДОУ «Детский сад «Лукоморье»  уже давно существует традиция проведения таких занятий.

Этот учебный год не был исключением! В конце апреля в  подготовительной группе № 06 общеразвивающей направленности  (воспитатели Попова Н.И., Емельянова И.Н.) прошло итоговое интегрированное занятие на тему: «Поможем Жене собрать цветок добра».

Попова Н.И., воспитатель первой квалификационной категории ответственно и творчески отнеслась к подготовке и проведению данного мероприятия.  На протяжении всего  занятия  высокий интерес детей  поддерживался увлекательным сюжетом: дети помогали девочке Жене из сказки В.П. Катаева «Цветик-семицветик» вернуть потраченные на  желания лепестки, чтобы получился цветок для добрых дел.

Дошкольники решали задачи на смекалку, примеры на сложение и вычитание, из слогов составляли слова, читали слова, выполняли звуковой анализ слова, делили слова на слоги, придумывали предложения, составляли схему предложения, делили животных  холодных и жарких стран по месту обитания, называли животных, которые занесены в Красную книгу, определяли, какие животные и растения могут жить длительное время без воды; расставляли знаки (больше, меньше, равно) между числами, вписывали пропущенные числа  в  числовой ряд, из букв составляли слово «школа».  К девочке  Жене по мере выполнения заданий  возвращались цветные лепестки – и получился волшебный «Цветик-семицветик».

                            

Методически грамотная организация образовательного процесса позволила детям продемонстрировать качество знаний, умений и навыков, активность, хороший уровень  применения умений полученных в течение учебного года.

Дошкольники  проявили высокую активность и интерес, были внимательны и с лёгкость справлялись со всеми заданиями. Молодцы!

В завершении мероприятия родители выразили благодарность воспитателям Емельяновой И.Н., Поповой Н.И. за хорошую подготовку детей к обучению в школе.